9月23日晚，宜宾学院第一期高教沙龙在临港一期5101举行。本期沙龙由校长杜正聪召集，副校长雍彬主持，高等教育研究所、院工会、教务处共同组织，二级学院院长、分管教学副院长、教研室主任及一线教师等40余人参加。首期沙龙聚焦“宜宾学院人才培养的定位、理念与模式”，以圆桌茶话方式开展，现场自由发言、坦诚交流。

杜正聪指出，举办高教沙龙是深入贯彻习近平总书记来校视察重要指示精神、落实立德树人根本任务、营造“重视教学、崇尚育人”校园生态的重要举措。人才培养要回答“初心是什么”“培养什么样的人”，讨论要聚焦学校人才培养定位、理念与模式，以激发思考、增进共识。

雍彬介绍了沙龙背景和形式，鼓励大家直奔问题、畅所欲言。

交流中，大家围绕人才培养定位、专业课程课堂、评价机制、美育与AI、产教融合、教师发展等话题畅所欲言。有教师提出，人才培养首先要叩问初心，明确“培养什么样的人”，在应用型定位中保持学术追求，在大行业中找准宜宾学院的位置。有的认为，面对AI时代和网络原住民学生，创新精神、批判思维、实践能力应成为重点；教学要精讲多练，让学生忙起来，教师回归教学本位，改变作风态度。评价方面，要平衡标志性成果与人才培养的长期性，拿出校级优秀教师评价标准，营造公开透明、公平公正的生态。课程与模式上，要推动项目制教学、通识教育和小规模课程试点，压缩不必要的课程，解决课程体系与创新实践的冲突。美育受到关注，认为美育是AI稀缺的价值，要加强美育浸润和课程美育，工科也应考虑美育元素。产教融合方面，工科较易推进，艺术类面临外出实践成本高等困难，可探索服务地方文化项目，但需解决不成建制、写不进培养方案等问题。大家感到，“适配”是核心，专业、课程、课堂和师生发展都要适配，每个人都是适配和培养的对象。

大家表示，沙龙形式自由开放，有助于凝聚共识、拓展视野、吸纳建议。后续，宜宾学院高教沙龙原则上每月举办一至二期，专业、课程、课堂、教材、评价等主题将陆续展开，为学校教育教学改革和人才培养质量提升提供智力支持。